廣東發布義務教育課程計劃表

近日，廣東省教育廳發布了《廣東省義務教育階段課程實施指導意見（試行版）》，適用于2022和2023學年。

其中最受關注的當屬各學科學時比重了吧，排在第一的語文總課時占比21.58%，英語課時占比4.41%，課時占比最低的是化學……

(相關資料圖)

廣東義務教育課程計劃表

《意見》對道德與法治、語文、數學、外語、歷史、地理、科學、物理、化學、生物學、信息科技、體育與健康、藝術、勞動、綜合實踐活動、心理健康教育等16門科目的課程實施作出要求。

具體課程計劃見下表：

（圖源：廣東省教育廳）

每學年新授課時間明確

《意見》明確，每學年新授課時間35周（九年級33周），九年總課時量9522；

每學年復習考試時間2周（九年級第一學期復習考試時間1周，第二學期畢業復習考試時間3周）；

每學年學校機動時間2周，由學校視具體情況自行安排，可用于集中安排勞動、科技文體活動等。

小學每課時40分鐘，初中每課時45分鐘。

學校可在保證周總時長不變的情況下，確定各科目周課時數，根據學科實際探索長短課。

地方課程

地方課程原則上在部分年級開設，覆蓋年級累計不超過六個，一個年級最多開設一門，不超過九年總課時的3%；

勞動、綜合實踐活動、班團隊活動、地方課程與校本課程課時可統籌使用，可分散安排，也可集中安排。

鼓勵將小學一至二年級道德與法治與小學階段的科學、信息科技、勞動、綜合實踐活動，以及班團隊活動、地方課程和校本課程等相關內容整合實施。

英語課

有條件的地區和學校可在一二年級開設英語，以聽說為主，課時可在地方課程或校本課程中安排。

初中階段開設外語，可在英語、日語、俄語等語種中任選一種。

初中階段若選擇開設科學，需統籌科學和地理中自然地理學習內容。

信息科技課

結合廣東當前師資配備、初中學業水平考試實施等現狀，信息科技在四至九年級獨立開設。

有條件的地區和學校可在一二三年級開設信息科技課，課時可在地方課程與校本課程中安排。

勞動、綜合實踐活動課

綜合實踐活動側重跨學科研究性學習、社會實踐。

勞動、綜合實踐活動每周均不少于1課時；班團隊活動原則上每周不少于1課時。

專題教育以滲透為主，融入相關科目中，原則上不獨立設課。

書法課

書法在三至六年級語文中每周安排1課時，鼓勵有條件地區在一至二年級開設書法課，課時可在語文科或校本課程中安排。

跨學科主題學習

統籌各門課程跨學科主題學習與綜合實踐活動安排，原則上，各門課程用不少于10%的課時開展跨學科主題學習。

利用好課后服務

有效利用課后服務時間，創造條件開展體育鍛煉、藝術活動、科學探究、勞動與研學實踐等校本課程。

心理健康教育課

心理健康教育課在地方課程或校本課程中統籌安排，每兩周至少安排1課時。