今年暑期，國產動畫電影《長安三萬里》上映后，掀起了關于古典詩詞和唐代歷史名人的討論，給大家生活中熟悉的唐詩賦予了全新的視覺意象，引發(fā)了不少學生對古詩詞的學習熱情。“看這部電影，仿佛開啟了跨越時空之旅，讓我們傾聽這些唐朝詩人的理想。”平潭城關小學一年級學生宋心辰說，特別是《秋浦歌》，動畫中李白中年不得志寫下了這首詩，讓她重新理解了詩句情感，加深了對這首詩的印象。

平潭一中七年級學生林賽維與同學林睿可觀看完電影后，二人選擇撰寫觀后感表達心中所思。“這部電影讓我感受到了唐朝詩人的風采和悲壯。我認為這部電影是一部非常優(yōu)秀且有意義的動畫歷史片，它不僅展現了一個真實而浪漫的大唐世界，也傳達了一種高尚而感人的詩人精神。”林賽維告訴記者，“我最喜歡電影中李白這個人物，希望我能像李白一樣，有一顆不畏艱難、不斷進取、不失真我、不負時代的心，用我的方式表達我的思想和情感，為中華文化的發(fā)展和傳承做出自己的貢獻。”

(資料圖片僅供參考)

林賽維（左）、林睿可與《長安三萬里》電影海報合照

古詩學習小技巧建議

《長安三萬里》受到追捧，并在學生群體中點燃“唐詩熱”。那么，要怎樣引發(fā)學生們學習古詩詞的興趣？如何才能真正做到入腦入心？

在平潭北門小學德育處主任林云霞看來，興趣是最好的老師。可以讓孩子參加與古詩詞相關的主題活動，如詩詞誦讀、飛花令、古詩詞考級、漢字書寫、情景表演、即興創(chuàng)作等。通過參加這些活動充分調動孩子學習古詩詞的興趣，提高他們的語言綜合運用能力，使孩子充分享受參與的過程和發(fā)現的快樂，從而使學習發(fā)生在“潤物細無聲”之中。

“最為關鍵的是，經典詩詞作品中都蘊含著豐富的人生哲理，例如，讀‘山重水復疑無路，柳暗花明又一村’可以幫助學生樹立積極樂觀的心態(tài)，讀‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索’有助于培養(yǎng)學生矢志不移的品質，讀‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’能激發(fā)愛國立志的情懷。”林云霞說。

讀萬卷書，行萬里路。林云霞建議，家長可以帶孩子去走一走、看一看，當古詩名篇里的山川風物躍然眼前，知行合一的體驗能讓孩子更好地感受古代詩人在詩歌中的情感表達。

平潭賽爾雙語學校初中部語文老師陳惠認為，在小學階段，要幫助孩子們對古詩進行內容上的分類，可以按照春、夏、秋、冬、風、雨、柳、雪等這樣的關鍵詞分類，讓孩子們按類別來記憶。在每個季節(jié)到來的時候，就可以帶孩子們融入自然，去回憶背過的古詩詞，讓孩子們感受原來古詩詞離我們的生活并不遙遠，它描述的就是我們生活中的風景。到了中學階段，可以通過閱讀鑒賞詩詞、誦讀詩詞等形式，深層次理解詩詞背后的思想情感、意境以及作者創(chuàng)作的時代背景和人生經歷、生活處境、心路歷程等。

“我們可以嘗試把詩詞譜成樂曲來唱。就像撒貝寧的《經典詠流傳》這個節(jié)目，就是把詩詞譜曲唱出來，可以拉近與古詩詞的距離。”陳惠說，在課堂上如果恰逢傳統(tǒng)節(jié)日，就可采用誦讀詩詞的方法，激發(fā)和提升學生們學習古詩詞的興趣。

見習編輯：嚴彬睿