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育人付真誠 累累結碩果

——記隆回縣北山鎮中心小學教師李莎莎

多年來，隆回縣北山鎮中心小學教師李莎莎潛心探索、勇于創新，在育人的同時不斷提高自己，以知導行、知行統一，使學生不僅學到知識，更學會做人。

學無止境，師者更甚。李莎莎始終嚴于律己、虛心學習，堅持開展語文學科的研究，不斷深入探索、挖掘內涵。同時，她主動參加業務培訓，并在教學實踐中開拓創新，不斷完善教學的方式方法，竭盡全力讓課堂更加生動，讓學生更加易于理解接受，形成了自己獨特的教學風格。她還積極參加各類教學競賽，以比賽磨煉自己的教學水平，取得了較好的成績，被評為“隆回縣小學語文骨干教師”。

小學語文具有基礎性、工具性、積累性、開放性等特點。為開展好語文教學，李莎莎充分備課，保證教學內容適于大部分學生；針對個體的不同，制定個性化教學方案，因材施教，不讓一名學生掉隊。在她的耐心引導下，她的學生語文基本功扎實，學習成績突出。她任教班級的教學質量一直在學校同類班級中名列前茅，學生們多次在各級競賽中獲獎。

“每個孩子都是唯一的，每個孩子成長的過程都充滿著千變萬化。教師的人格魅力對學生心靈的影響，是任何教科書、任何道德箴言、任何獎勵和懲罰手段都不能替代的。”在班級管理工作中，李莎莎堅持用愛的火種去點燃學生熱愛班集體的激情，關心關愛每一名學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處，培養團結、輕松、愉快的班級氛圍。她狠抓班風、學風建設，開展分組學習競賽，加強班隊干部民主管理。她和學生一起制定科學、合理、細致卻又充滿人性化的班級公約、班規，激發學生的內驅原動力，引導學生進行自我管理……學生們的饑寒冷暖、喜怒哀樂，她事事關心。走廊、操場、辦公室，和學生隨時隨地聊幾句；學生吃完了炒粉口渴，她總是提前預備開水；班上有學生生病住院，她都親自去探望……只要是學生的事情，她都考慮得周到、細致，每一件事她總要做到極致、完美。真誠“陪伴”換來累累碩果，她所帶班級連年被評為“文明班級”和“先進班集體”。

多年來，在教書育人工作中的真心付出，讓李莎莎先后獲評“邵陽市中小學優秀德育工作者”“隆回縣優秀教師”等殊榮，她還受邀擔任第41屆隆回縣青少年科技創新大賽評委。